Fernando Vizcaya CArrillo.- La sustentación de estos artículos tienen una doble vertiente. Por una parte está la posición de Rawls que pretende separar la ética de la política como funcionalidad pragmáticamente viable y por otra parte está la posición MacInteryana de inevitabilidad ética en la acción humana, y mucho más si esta es comunitaria. ”La…
Fernando Vizcaya Carrillo.- “…El ideal democrático de educación será una ilusión y hasta una farsa trágica, a menos que el ideal domine cada vez ms nuestro sistema de educación pública” John Dewey Democracia y Educación,110 Durante años el intento de concebir una propuesta de enseñanza, que lleve a los dirigentes políticos y a las comunidades…
Fernando Vizcaya Carrillo.- Termino esta serie de artículos, que tienen un innegable sabor pedagógico. Escribía un autor hace años que una escuela es un lugar donde confluyen memorias y deseos. El pensamiento de formación a partir de un lugar como una escuela, supone el empeño de la comunidad en lograr que se consigan una serie de…
Fernando Vizcaya Carrillo._ Hay autores que definen la democracia como un intento de establecer la aristocracia en todos los ciudadanos, es decir, hacerlos a todos excelentes por la virtud. Obviamente, la democracia requiere de manera vital los hábitos cívicos, y los hábitos intelectuales que impedirán al sistema desfallecer. Eso es frecuente, como escribe un autor…
Fernando Vizcaya Carrillo.- Dentro de la intencionalidad de transmisión, los procesos de captación, incorporación o de aprehensión de formas, estructuras, valores o criterios de valoración se ubican generalmente en las estructuras profundas de la naturaleza humana, y no sólo en la naturaleza racional o volitiva, abarca también los deseos y hábitos, todo el aspecto afectivo…
Fernando Vizcaya Carrillo.- En esta etapa se percibe la necesidad -propia de la naturaleza del hombre-, de la participación de otra persona para lograr fines intencionales, proyectos. Esto requiere la acción social y, por lo tanto, (aunque no espontáneamente) cooperativa. Hay que tener en cuenta que esta etapa requiere de un hábito específico que es…
Fernando Vizcaya Carrillo.- Uno de los grandes obstáculos para el sistema democrático, captado de esa manera por sus seguidores más que por sus críticos, es el de las definiciones del objeto de esa posible enseñanza. No hay posibilidad real de transmisión si no se tiene suficientemente “captado” lo que se va a transmitir. Esto crea…
Fernando Vizcaya Carrillo.- Así, al plantear aspectos educativos como la deliberación, o la capacidad de interpretar, que son campos eminentemente de una enseñanza intencional y que mencioné en el último artículo, concebir la educación como un proceso capaz de ser comprobado científicamente, tanto en el objeto como en el sujeto y en el proceso mismo,…